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音量音高音質的訓練

作者:咸商傳媒/咸商藝培網址:http://www.nhcaik.live/peixiun.html瀏覽數:56 

(1)音量訓練

音量是指聲音的強弱、大小。它主要決定于氣息和共鳴器。不少人在朗誦中把握不好自己的音量,或大或小,前者對身體消耗太大,又不利于恰當的表情大義,后者或造成聽眾聽不清,甚至聽不見的現象。因此,音量的把握也需要必要的訓練。在訓練的過程中要注意幾點:

> 1, 不論在何種場合,音量都要適中,不可太大或太小。

> 2, 要根據聽眾的多少和場所的空間大小來確定自己的音量,要使在場的所有聽眾都能毫不費力的聽清你的朗誦。

> 3, 要根據朗誦的氛圍和內容來確定音量的大小。比如:朗誦紀念性,追悼性的內容,音量不宜太大,朗誦祝賀,聲討,動員性內容,音量可以大一些。

> 4, 根據朗誦內容的長短來確定音量的大小。朗誦內容較短。一般來說,音量可以稍大,如果內容較長,一般來說,音量可以稍小,以免因為音量較大,持續時間較長,使嗓音嘶啞。

(2):音高訓練。

> 要弄清楚什么是音高,先弄清楚什么是音域。音域,是指某一樂器或人聲所能發出的最低音到最高音之間的范圍。音高,則是指人講話時所使用的音域。音高決定于發聲體的振動頻率,頻率越高,聲音越高。每個人的聲帶條件都不一樣,發音的技巧也不相同,所使用的音域不同,從而音高就不同。

> 通常情況下,人們講話時使用的音域范圍一般只有一個8度,多數情形下,卻只有4??5度。不練習時可以的,沒什么大問題。在文章內容情緒激昂的情形下,也不能把8度全用上,(偶爾要用高8度 音),因為把8度全用上,時間稍長,會感到非常吃力,高低起伏太大,便會高不成低不就。因此,在練習把握高音時,要依據自己的聲帶情況而定,并且要留有余地,不要將自己音域中的高音用盡,否則會給人“聲嘶力竭”的感覺。

> 另外,還必須注意,通唱歌一樣,起音的音高一定把握好,要適中,起音太高或太低,會給后面的朗誦帶來困難,或者高的朗誦不下去,或者低的聽不清楚。一旦不小心出現了起音偏高或偏低則應及時進行調整。  

(3):音質訓練。

> 音質,又叫音色,是由于波形和范音的不同造成的聲音的屬性。它主要決定與共鳴器,是聲帶音通過共鳴啟發聲音變和變調的產物。當人的某個或某些發音器官有缺陷或發生病變,音質就會發生變化,聲音會變得不中聽。還有,盡管沒有發音器官方面的問題,由于發音時存在這樣那樣的毛病,也會影響音質。比如,鼻音過重,翹舌音使用不當,呼吸音和雜音等,就會使聲音黯然失色。

> 過重的鼻音是因為鼻腔的共鳴聲太響亮造成的。要克服這種毛病,主要方法是,發音吐字時嘴要張到位,舌頭要用力一些,以減少鼻腔共鳴。

> 不當的翹舌音,常常是地方口音習慣或因為分不清楚平舌音和翹舌音,發音吐字不準所造成的。這樣的毛病要根據前面已經談過的正音練習中所介紹的方法來克服。

> 呼吸音,是由于發音時聲帶沒有充分閉合,大量的非發聲的空氣跑出來,造成嗓音中夾雜著呼吸音,或者是由于朗誦時吸氣過于頻繁,講話過快,用力過度,精神緊張,造成上氣不接下氣,呼吸音過大。克服的主要辦法時,在講話或朗誦時,按照前面介紹過的呼氣與吸氣的方法正確的呼呼吸,自然的呼吸。

> 雜音主要來自嗓子沙啞,嘶啞,喉鳴等。主要*平時保護好嗓子,講話時正確地運氣,發音,從而消除影響音質的雜音,使聲音純正。

20190218